隨著時間的推移、年齡的增長，每個人都在不斷的成長，這是一個從稚嫩到成熟穩(wěn)重的變化過程。
幼年時，懷揣著能得到長輩贊許的愿望，希望早日成長；上學時，盼望得到學業(yè)上的些許成就，得到老師的表揚；走入社會參加工作時，希望通過努力完成自己的工作，得到領導的認可與嘉獎。但是，很多人努力過后最終并沒有得到所期盼的結果，而自己又不清楚哪里出了問題。
這就需要了解成長的本質(zhì)。
一、影響成長的因素
成長過程中，努力是成長的基礎，擁有的才能也是成長的催化劑，但成長的環(huán)境、自己的想法和決心才是成長到什么程度的決定性因素。
1、成長的環(huán)境
每個人的成長過程中有三大環(huán)境：原生家庭環(huán)境、學校環(huán)境、工作環(huán)境。這三大環(huán)境塑造和影響了人的性格、態(tài)度和觀念：脾氣是暴躁還是溫柔，開朗還是內(nèi)向，粗心還是細心；態(tài)度是積極樂觀，還是悲觀消沉；所以，環(huán)境對成長的影響是非常大的。
2、自己的想法和決心
有些人以為自己很努力了，覺得工作做到某些程度已經(jīng)可以了，但多年后發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被別人遠遠地甩在了身后。例如：
某人畢業(yè)在一家知名企業(yè)工作十年了。剛入企業(yè)的前兩年，積極主動地參與各種工作、活動，努力把這些工作做到最好，通過這三年的成長讓他晉升到了部門主管職位。之后的幾年，雖然他一直努力地把自己的本職工作做好，但職位沒有任何的改變；而與他同時入職的同班同學，雖然開始的前三年晉升的速度沒有他那么迅速，但在這十年的不斷努力與堅持下已經(jīng)做到了部門總監(jiān)的職位。
導致他們差距越來越大的原因，只因他在做到主管職位之后就有了懈怠的想法，滿足于自己當前的成就，消磨了持續(xù)拼搏前進的決心。
二、成長的本質(zhì)
成長的過程中總會遇到各種自己不擅長、不感興趣、不喜歡，甚至排斥的事情。有些人逼迫自己去接受，而有些人則不愿意接受；在這不同的選擇下就造成了不同的結果。
那些逼迫自己去接受的人，不斷地挑戰(zhàn)自己的極限，在過程中尋找突破口，變不擅長、不喜歡為擅長、喜歡，端正的心態(tài)、積極的態(tài)度讓他能夠持續(xù)積累著知識與經(jīng)驗，成為了會做很多事情的人；那些不愿意接受的人不想改變現(xiàn)狀，就一直安逸地呆在自己原本領域內(nèi)的舒適圈中，放棄了未曾接觸過、不擅長、不喜歡的工作，也失去了進步的機會。
“增田宗昭”曾在《蔦屋》一書中說過：個人成長與公司的成長無關，只與是否愿意不斷挑戰(zhàn)不擅長的事情，以及自己所下定的決心的大小有關。雖然挑戰(zhàn)不擅長的工作會出現(xiàn)失敗的可能，但也會帶來經(jīng)驗，這也是一種成長。
曾經(jīng)在工作中見過一個例子：
一家規(guī)模不算大的民營企業(yè)，當年在企業(yè)剛起步、資源不足的情況下，很多元老都積極主動地做著身兼很多崗位的工作，過程中不斷地學習，逼迫自己盡快地能夠完成工作并用各種方法促使結果變得更好。企業(yè)也隨著眾人地努力慢慢地在行業(yè)內(nèi)站穩(wěn)了腳跟；而企業(yè)正式步入正軌之后，很多元老都開始轉變心態(tài)，覺得付出足夠多了，也就不再像企業(yè)發(fā)展初期那樣努力了，甚至有些人將原本身兼的職位都劃分了出去，只愿躺在當年的功勞簿上工作；隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，不到五年的時間很多元老都被后來者淘汰了。
這就是成長過程中的自我妥協(xié)，去接受自己的偶爾的逃避，沒有伴隨企業(yè)的成長而成長。
三、促進成長的途徑
“羅振宇”曾經(jīng)在《奇葩說》上講過他認為的成長概念：當你的主觀世界遇到了客觀世界的那條溝，當你掉下去了，叫挫折；而你爬出來了，叫成長。
成長，就是你遇到一件事情，無法接納后把你擊碎。這時當你不接受、不吸收這件你討厭的事就自我重建，那叫不成長；而當你接受、吸收這件你討厭的事后再自我重建，那叫成長。
促進成長的途徑就是：不斷地挑戰(zhàn)自己不擅長、不喜歡做的事，并在過程中經(jīng)歷自我懷疑、自我否定、被懷疑、被否認后進行總結和改善，不斷地積累經(jīng)驗，使自己快速地適應環(huán)境，汲取養(yǎng)分后完成蛻變，達到快速成長的效果。
所以，‘打碎—汲取—重建’這個過程是促進成長的一種途徑。
成長的本質(zhì)也是從各種不自主變得自主，讓心靈一次次跳出舒適圈，從有成見、偏執(zhí)、彷徨與恐懼的不自主中走出來，實現(xiàn)全然地自給自足和豐碩的收獲。
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