班組會是5S素養(yǎng)活動的一個重要活動，也是現(xiàn)場班組管理的一個重要組成部分。其重要性不言而喻。評價一個班組會舉行的質(zhì)量如何，有兩個重要指標(biāo)，一是班組會的質(zhì)量，如開會內(nèi)容，傳達的技巧，反饋的效果等，這都是關(guān)于班組會的內(nèi)容方面的要求；另一個就是班組會的儀式感：如站姿、考勤、著裝、口號、會議流程等。

為什么要建立儀式感?

      儀式感的建議本質(zhì)上是對行為的一種規(guī)范，儀式感的建立是按照規(guī)定的流程、行為、要求來全員執(zhí)行，它的建立也就是紀律性和執(zhí)行力的具體體現(xiàn)。試想，連開早會都無法準時參加、慢慢騰騰地陸陸續(xù)續(xù)到達、遲到早退，連統(tǒng)一的工衣穿戴都無法保證和執(zhí)行，連口號都喊不齊、喊不響亮，這樣的團隊，拿什么來談紀律性、拿什么來保證執(zhí)行力？

     因此，儀式感的要求不是形式主義，不是做做樣子，而是需要團隊理解這些紀律背后的用意、嚴格執(zhí)行。從中可以直接鍛煉兩個方面：

1、提高全員的紀律性、執(zhí)行力，養(yǎng)成有令必行的習(xí)慣；

2、通過班組長對儀式感的監(jiān)督，鍛煉班組長推行一項活動時的檢查監(jiān)督能力和領(lǐng)導(dǎo)力。

如何建立儀式感?

     儀式感的建立雖然內(nèi)容并不復(fù)雜，但并不是簡單的把要求宣布下去，就可以做到的。所以不能只是一紙通知發(fā)下去，然后就要求班組成員遵守，員工自由散漫慣了，突然這么多的約束要求，讓自己遵守，會遭遇極大的抵制，這樣的結(jié)果基本都是以失敗而告終，然后很多管理者就會把癥結(jié)歸于員工的素質(zhì)低、自覺性差、不遵守規(guī)定而束手無策，導(dǎo)致推行活動的失敗。

     其實這樣的結(jié)果并不是員工的素質(zhì)問題，而是推行方法出了問題。畢竟，本來儀式感的建立就是因為員工的紀律性差所以才需要的，如果員工的素養(yǎng)都很高，自覺性好，紀律性好，那就不需要儀式感的推行了。在推行班組會的儀式感的過程中，只要注意做好以下五點，那么推行起來就可以確保成功了。

1、 高層的前期定基調(diào)。在活動開展前，首先要召開全員大會，由公司高層領(lǐng)導(dǎo)向大家講解推行的目的、意義，表明推行的必要性，定下基調(diào)，表明此項活動的勢在必行和公司的大力支持。高層的支持是成功的必要條件和有力保障。

2、領(lǐng)導(dǎo)的積極參與，以身作則。在活動推行中，尤其是前期初建期間，車間主任、生產(chǎn)經(jīng)理要頻繁地參與到班組會中，每天到不同的班組檢查、巡視，鼓勵優(yōu)秀、指正不足，讓員工親眼看到公司推行的決心和領(lǐng)導(dǎo)的重視。需要注意的是領(lǐng)導(dǎo)巡查時要以身作則，要以最標(biāo)準的儀式感要求來要求自己，比如在巡視班組會時，領(lǐng)導(dǎo)們也要按照標(biāo)準站姿站隊列、著裝符合要求等。一個按標(biāo)準姿勢的站立、按要求著裝的領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)場，就是推行決心的體現(xiàn)；反之，如果要求員工的內(nèi)容，自己都做不到，那么此事的權(quán)威性已經(jīng)大打折扣了。

3、通過持續(xù)地宣導(dǎo)，建立全員發(fā)自內(nèi)心正視班組會儀式感。領(lǐng)導(dǎo)們自己重視，還要不斷地通過班組會、車間大會等場合，不斷地強調(diào)、宣導(dǎo)，確保每一位員工對儀式感的重要性和要求都耳熟能詳。

4、評比、競賽活動。在大家掌握了儀式感的要求后，要盡快開展評比、競賽活動，對成功和優(yōu)秀的渴望是每一個人的強大動力來源，你爭我趕的評比活動氛圍，也能激發(fā)全員的熱情和榮譽感，讓儀式感不再是一個沉悶的班組內(nèi)活動。

5、定期的檢查、激勵制度。通過以上幾步，很快就可以讓儀式感建立起來，但是我們想要的是形成持久的氛圍、不能一陣熱情過后就偃旗息鼓，因此要建立檢查、激勵制度，持續(xù)地檢查班組會的儀式感執(zhí)行情況，逐漸地讓儀式感從一個推行的活動變成大家的日常習(xí)慣，才能鍛造一個有組織、有紀律、有執(zhí)行力的團隊。

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