TPM咨詢管理活動(dòng)中設(shè)備自主保全活動(dòng)具有專(zhuān)業(yè)性的特點(diǎn)，所以企業(yè)必須對(duì)技術(shù)人員進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)的方式以教材開(kāi)發(fā)、小組討論、故障信息統(tǒng)計(jì)為主。其中的重點(diǎn)包括對(duì)設(shè)備關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行單點(diǎn)教育、與專(zhuān)業(yè)保全小組進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、故障分析表的再發(fā)防止措施的落實(shí)等。

  TPM咨詢管理活動(dòng)中設(shè)備自主保全的培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要想培養(yǎng)出能駕馭設(shè)備的操作員，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)。部分企業(yè)期望一次培訓(xùn)解決所有問(wèn)題，這是不現(xiàn)實(shí)的想法，而應(yīng)該讓員工通過(guò)每一次培訓(xùn)取得相應(yīng)的進(jìn)步，待達(dá)到一定程度后，再進(jìn)入下一步，這樣才能培養(yǎng)出符合企業(yè)要求的操作員。

  TPM咨詢管理活動(dòng)的培訓(xùn)與教育是從基本概念的講解，到設(shè)備維修技術(shù)的培訓(xùn)，這種培訓(xùn)與教育是步步深入的，分層次分對(duì)象進(jìn)行。TPM的培訓(xùn)可以引導(dǎo)員工從不自覺(jué)的無(wú)能力到不自覺(jué)的有能力。如對(duì)普通操作工應(yīng)學(xué)會(huì)設(shè)備的基本操作方法，對(duì)于主操手除了掌握設(shè)備的基本操作方法之外，還應(yīng)學(xué)習(xí)基本設(shè)備基本問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與設(shè)備簡(jiǎn)單故障的診斷和簡(jiǎn)單故障或異常的修理。而對(duì)于班組長(zhǎng)還應(yīng)學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的診斷技術(shù)和改善技能，積極協(xié)助推進(jìn)小組活動(dòng)，對(duì)于工段長(zhǎng)則要從總體保證現(xiàn)場(chǎng)管理的優(yōu)化。

  進(jìn)行TPM咨詢管理活動(dòng)基礎(chǔ)培訓(xùn)的最終目標(biāo)是讓員工成為“專(zhuān)家級(jí)操作人員”。以下四項(xiàng)內(nèi)容是員工必須切實(shí)掌握的，即達(dá)到“懂設(shè)備、會(huì)保養(yǎng)、能發(fā)現(xiàn)、會(huì)維修”的狀態(tài)

  懂設(shè)備：熟悉設(shè)備的功能、結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)異常的根本原因。

  掌握對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查的技巧，熟悉設(shè)備的各個(gè)細(xì)節(jié)，尤其對(duì)關(guān)鍵部位應(yīng)了如指掌，并不斷加以清掃、檢查以維持其功能。這樣，便能理解什么樣屬于正常，什么樣是異常。

  會(huì)保養(yǎng)：日常保全中的班前檢查、加油潤(rùn)滑、隨時(shí)清潔、處理異常、班后維護(hù)、真實(shí)記錄、周末養(yǎng)護(hù)。針對(duì)設(shè)備的清掃、點(diǎn)檢、潤(rùn)滑等保養(yǎng)操作熟練掌握方法，嚴(yán)格遵守周期要求，并且在點(diǎn)檢中當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，要考慮是否能獨(dú)立解決，不能獨(dú)立解決的要試著和同事交流，在尋求解決方法時(shí)要能獨(dú)立判斷方法的正確與否。

  能發(fā)現(xiàn)：理解設(shè)備和質(zhì)量的關(guān)系，預(yù)知異常，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源。

  員工可以發(fā)現(xiàn)自己所接觸的設(shè)備存在的問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題詳細(xì)記錄在案，分析出設(shè)備部位老化、劣化的原因，以及會(huì)對(duì)生產(chǎn)產(chǎn)生的影響。習(xí)慣于從理論的角度分析現(xiàn)象，并嘗試制定解決問(wèn)題的方案。同時(shí)需要注意并非有了故障再去發(fā)現(xiàn)，而是在故障即將發(fā)生前發(fā)現(xiàn)異常狀況。

  會(huì)維修：能修理設(shè)備的簡(jiǎn)單故障或異常。對(duì)設(shè)備異常的原因已經(jīng)了解，可以采用多種方式使其復(fù)原，如換管道，調(diào)換軸承、聯(lián)軸節(jié)的定心，緊固螺栓等。進(jìn)一步提升改進(jìn)作業(yè)的技巧，擁有對(duì)功能部位進(jìn)行拆卸檢查的能力。

  在TPM咨詢管理活動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)之外，還要注意TPM咨詢管理活動(dòng)的宣傳工作，讓全員了解TPM咨詢管理活動(dòng)的概念、目的與流程，盡可能在車(chē)間廠房?jī)?nèi)的明顯位置通過(guò)活動(dòng)板的形式進(jìn)行傳播。TPM咨詢管理活動(dòng)是從教育開(kāi)始的，使全體員工通過(guò)學(xué)習(xí)掌握活動(dòng)所需的知識(shí)和技能，以自己的能力來(lái)推進(jìn)TPM咨詢管理活動(dòng)的開(kāi)展。

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